ஐ.எஸ்.எஸ்.என்:

அறிவியல் காப்பகங்கள்

திறந்த அணுகல்

எங்கள் குழு ஒவ்வொரு ஆண்டும் அமெரிக்கா, ஐரோப்பா மற்றும் ஆசியா முழுவதும் 1000 அறிவியல் சங்கங்களின் ஆதரவுடன் 3000+ உலகளாவிய மாநாட்டுத் தொடர் நிகழ்வுகளை ஏற்பாடு செய்து 700+ திறந்த அணுகல் இதழ்களை வெளியிடுகிறது, இதில் 50000 க்கும் மேற்பட்ட தலைசிறந்த ஆளுமைகள், புகழ்பெற்ற விஞ்ஞானிகள் ஆசிரியர் குழு உறுப்பினர்களாக உள்ளனர்.

அதிக வாசகர்கள் மற்றும் மேற்கோள்களைப் பெறும் திறந்த அணுகல் இதழ்கள்

700 இதழ்கள் மற்றும் 15,000,000 வாசகர்கள் ஒவ்வொரு பத்திரிகையும் 25,000+ வாசகர்களைப் பெறுகிறது

குறியிடப்பட்டது
  • கூகுள் ஸ்காலர்
  • ICMJE
இந்தப் பக்கத்தைப் பகிரவும்

சுருக்கம்

Is Modern Science Evolving in the Wrong Direction?

Jaffe K

The present politically correct consensus is that increased exchange of scientific insight, knowledge, practitioners and skills at the global level brings significant benefits to all. The quantifiable scientometric changes during the last decade, however, suggest that many areas of knowledge are evolving in the opposite direction. Despite an increase during the last decade of the numbers of journals and academic articles published, increases in the number of citations the published articles receive, and increases in the number of countries participating; important parts of the academic activity are becoming more nationalistic. In addition, international collaboration is decreasing in several subject areas, and in several geographic regions. For example, countries in Asia are becoming scientifically more isolated; and academics working in the humanities in all the regions of the world are very nationalistic and are becoming more so. The precise consequences of this dynamics are difficult to predict, but it certainly will have reverberations beyond academia. The tendency of the humanities to become more provincial will certainly not help in reducing international conflicts arising from poor understanding of cultural differences and of diverging sociopolitical world views. Happily, these tendencies seem to be slowing and even reverting from 2011 to 2015. More and better data on these trends should give us a better understanding for eventually improving academic policies worldwide.