Identifying Patterns of First and Second Language Use before Evaluating Childrenandrsquo;s Language Learning

Kathleen Durant; Amy Pratt; Taffeta Wood; Stephanie McMillen; Elizabeth D. Peña; Lisa M. Bedore

ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 2375-4494

குழந்தை மற்றும் இளம்பருவ நடத்தை

திறந்த அணுகல்

எங்கள் குழு ஒவ்வொரு ஆண்டும் அமெரிக்கா, ஐரோப்பா மற்றும் ஆசியா முழுவதும் 1000 அறிவியல் சங்கங்களின் ஆதரவுடன் 3000+ உலகளாவிய மாநாட்டுத் தொடர் நிகழ்வுகளை ஏற்பாடு செய்து 700+ திறந்த அணுகல் இதழ்களை வெளியிடுகிறது, இதில் 50000 க்கும் மேற்பட்ட தலைசிறந்த ஆளுமைகள், புகழ்பெற்ற விஞ்ஞானிகள் ஆசிரியர் குழு உறுப்பினர்களாக உள்ளனர்.

அதிக வாசகர்கள் மற்றும் மேற்கோள்களைப் பெறும் திறந்த அணுகல் இதழ்கள்

700 இதழ்கள் மற்றும் 15,000,000 வாசகர்கள் ஒவ்வொரு பத்திரிகையும் 25,000+ வாசகர்களைப் பெறுகிறது

வெளியீட்டு கொள்கைகள் மற்றும் நெறிமுறைகள்

குறியிடப்பட்டது

குறியீட்டு கோப்பர்நிக்கஸ்
கூகுள் ஸ்காலர்
ஜே கேட் திறக்கவும்
கல்வி விசைகள்
பாதுகாப்பு லிட்
RefSeek
ஹம்டார்ட் பல்கலைக்கழகம்
EBSCO AZ
OCLC- WorldCat
பப்ளான்கள்
மருத்துவக் கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கான ஜெனீவா அறக்கட்டளை
யூரோ பப்
ICMJE

மேலும் பார்க்க

பயனுள்ள இணைப்புகள்

அணுகல் இதழ்களைத் திறக்கவும்

மேலும் பார்க்க

இந்தப் பக்கத்தைப் பகிரவும்

சுருக்கம்

Identifying Patterns of First and Second Language Use before Evaluating Children’s Language Learning

Kathleen Durant, Amy Pratt, Taffeta Wood, Stephanie McMillen, Elizabeth D. Peña, Lisa M. Bedore

மறுப்பு: இந்த சுருக்கமானது செயற்கை நுண்ணறிவு கருவிகளைப் பயன்படுத்தி மொழிபெயர்க்கப்பட்டது மற்றும் இன்னும் மதிப்பாய்வு செய்யப்படவில்லை அல்லது சரிபார்க்கப்படவில்லை.