ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 2155-6105

அடிமையாதல் ஆராய்ச்சி & சிகிச்சை இதழ்

திறந்த அணுகல்

எங்கள் குழு ஒவ்வொரு ஆண்டும் அமெரிக்கா, ஐரோப்பா மற்றும் ஆசியா முழுவதும் 1000 அறிவியல் சங்கங்களின் ஆதரவுடன் 3000+ உலகளாவிய மாநாட்டுத் தொடர் நிகழ்வுகளை ஏற்பாடு செய்து 700+ திறந்த அணுகல் இதழ்களை வெளியிடுகிறது, இதில் 50000 க்கும் மேற்பட்ட தலைசிறந்த ஆளுமைகள், புகழ்பெற்ற விஞ்ஞானிகள் ஆசிரியர் குழு உறுப்பினர்களாக உள்ளனர்.

அதிக வாசகர்கள் மற்றும் மேற்கோள்களைப் பெறும் திறந்த அணுகல் இதழ்கள்

700 இதழ்கள் மற்றும் 15,000,000 வாசகர்கள் ஒவ்வொரு பத்திரிகையும் 25,000+ வாசகர்களைப் பெறுகிறது

குறியிடப்பட்டது
  • CAS மூல குறியீடு (CASSI)
  • குறியீட்டு கோப்பர்நிக்கஸ்
  • கூகுள் ஸ்காலர்
  • ஷெர்பா ரோமியோ
  • ஜே கேட் திறக்கவும்
  • ஜெனமிக்ஸ் ஜர்னல்சீக்
  • கல்வி விசைகள்
  • JournalTOCகள்
  • பாதுகாப்பு லிட்
  • சீனாவின் தேசிய அறிவு உள்கட்டமைப்பு (CNKI)
  • எலக்ட்ரானிக் ஜர்னல்ஸ் லைப்ரரி
  • RefSeek
  • ஹம்டார்ட் பல்கலைக்கழகம்
  • EBSCO AZ
  • OCLC- WorldCat
  • SWB ஆன்லைன் பட்டியல்
  • உயிரியல் மெய்நிகர் நூலகம் (vifabio)
  • பப்ளான்கள்
  • மருத்துவக் கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கான ஜெனீவா அறக்கட்டளை
  • யூரோ பப்
  • ICMJE
இந்தப் பக்கத்தைப் பகிரவும்

சுருக்கம்

Differential Effects of Binge Drinking on Learning and Memory in Emerging Adults

Jennifer T Sneider, Julia E Cohen-Gilbert, David J Crowley, Margot D Paul and Marisa M Silveri

Alterations in memory function due to alcohol exposure have been observed in both animal models and human populations. The human literature on neurocognitive consequences of binge alcohol use in emerging adults has not systematically investigated its potential negative impacts on visuospatial memory. For instance, these impacts have not yet been assessed using a human analogue of the Morris Water Maze Task (WMT), a key memory measure in the animal literature. Accordingly, this study compared performance between emerging adult binge drinkers (BD, n=22) and age- and sex-matched light drinkers (LD, n=29) using the Morris WMT, as well as verbal memory using the California Verbal Learning Test (CVLT). Emerging adult BD demonstrated worse performance on verbal learning and memory relative to LD. However, no significant group differences were observed on spatial learning and memory. Furthermore, no sex differences or interactions with drinking status were observed on either memory domain. These data suggest that in emerging adults who are at a heightened risk for alcohol abuse disorders, but who do not yet meet diagnostic criteria, verbal learning is uniquely impacted by the neurotoxic effects of binge drinking, whereas spatial learning is relatively spared between bouts of intoxication.

மறுப்பு: இந்த சுருக்கமானது செயற்கை நுண்ணறிவு கருவிகளைப் பயன்படுத்தி மொழிபெயர்க்கப்பட்டது மற்றும் இன்னும் மதிப்பாய்வு செய்யப்படவில்லை அல்லது சரிபார்க்கப்படவில்லை.